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ap课程的开展情况主要学习目标(ap课程作用)

2023-06-15 15:55:47 浏览量:0

  

ap课程的开展情况主要学习目标(ap课程作用)

  ap文凭项目类课程是由美国大学理事会研发的课程体系,共有两年学时,主要为锻炼学生的研究、分析、辩论、合作、写作、以及展示能力。学生完成两年学时后,将会获得相应证书。该课程体系主要包含ap研究课以及ap研讨会课2门学科 。

  ap课程在多数美国高中均有开设,在中国大陆主要开设此课程的学校为北京四中国际校区等国际课程类学校。美国大学理事会每年均会发布该年度ap课程各学科的考试大纲,考试大纲会列明课程的主要学习目标。

  ap课程是美国大学的先修课程或者美国高中课程,是为高中生设计的大学水平的课程。目标是通过学生在高中期间参加大学课程,将学生与大学成功联系起来。

  ap课程设计目的

  让学生在高中时体验大学入门课程。如果学生通过了ap考试,就可以获得大学学分。参加ap课程并通过考试表明有能力学习大学水平的课程,可以极大地加强大学申请优势。

  ap考试评分标准

  ap考试的评分标准是一到五分。实际上一张考卷可能是100-120分,学生得到总分的70-80%,甚至是60%就可以得到5分。

  ap学科设置

  ap课程有七个大类,38门课程对高中生开放:

  1、艺术类

  艺术与设计、艺术史、音乐理论。

  2、英语类

  英语语言与作文、英国文学与写作。

  3、历史和社会科学类

  比较政府与政治、欧洲历史、人文地理、宏观经济学、微观经济学、心理学、美国政府与政治、美国历史、世界史:现代。

  4、数学和计算机科学类

  ap微积分AB、ap微积分BC、计算机科学、计算机科学原理、统计。

  5、科学类

  生物学、化学、环境科学、物理1:基于代数、物理2:基于代数、物理C:电和磁、物理C:力学。

  6、世界语言和文化类

  法语与文化、德国语言与文化、意大利语言与文化、日本语言与文化、ap拉丁语、西班牙语和文化、西班牙文学与文化。

  7、顶石文凭项目类

  ap研究、ap研讨会。

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