许多学生希望透过AP课程的训练学习，为未来的大学申请及专业学习增添更多的优势，不过要让自己的优势最大化，合理地安排AP选课计划很重要？那AP课程培训的科目都是什么？各科目有什么特色？那么我们将如何选择？今日，为您介绍AP课程培训主题的特点。

　　什麽是AP测试？AP的全名叫“高级计划”，是美国的大学先修课或美国大学预科课程。第一课程，顾名思义，就是在高中阶段学习大学课程，以大学一年级为主，一般开设基础课程，所以难度比较小。

　　设定含义：由于国内外高中所能学到的知识较少，可供学有专长的同学，可供在高中阶段接触大学课程。

　　AP课程的培训内容包括什么？在“CollegeBoard”网站上，AP课程总共38门，分为7个类别。

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　　（一）艺术

　　1.AP艺术的历史。

　　2.AP音乐理论。

　　3.二维设计AP艺术。

　　4.三维设计AP艺术。

　　5.AP画画。

　　这个科目对中国学生来说比较困难，因为在中国，学生不能经常学习美术。与之相比，选修AP艺术史和AP音乐理论最多，要求学生具有较深的艺术和音乐基础，因此对于像设计、建筑学、音乐方向等特殊专业的学生可选考。

　　（二）英语

　　1.AP英语写作。

　　2.AP文献和写作。

　　与SAT考试相比，英语考试的难度要大得多，对学生英语水平的要求也更高。针对美国学生较有优势，但对中国学生而言，由于母语非英语的原因，所以选择考的孩子并不多，建议重点关注TOEFL和SAT考试。

　　㈢历史和社会科学（文理类课程）

　　1.AP比较政治科学。

　　2.AP欧洲历史

　　3.人文科学地理学。

　　4.AP宏观经济

　　5.AP微观经济。

　　6.AP心理。

　　7.AP美国政府和政界

　　8.AP美国历史

　　9.AP世界历史。

　　在中国学生选择最多的AP宏观经济学和AP微观经济学，这两种文科课程更偏爱理科，中国学生学习压力更小。而且还有许多中国学生在美国大学学会选择经济金融和商业等专业，这两门课程的需求都很大。

　　但对于美国学生来说，选择最多的还是AP美国历史和AP美国政府与政治，毕竟是在美国长大的，对美国的政治制度比较了解，如果中国学生想学习文科，这两门课都很值得考虑。

　　在中国开设的AP美国政府和政治课程很少，但如果学生希望到美国学习政治和社会学相关的专业，就可能会被推荐参加该课程。AP美国史这门课程也比较适合中国学生。由于在申请过程中，体现出的学生对美国的深刻理解，会让美国大学招生办官员刮目相看。

　　㈣数学和计算机科学。

　　1.AP微积分AB。

　　2.AP微积分BC。

　　3.AP计算机科学A。

　　4.AP计算机科学原理。

　　5.AP统计。

　　中国的小孩比较擅长而且容易考试，而且大部分的孩子都去美国读理科，学习也更容易。选得最多的是微积分BC，在所有AP考试中得5分，占55%。

　　AP电脑科学也比较简单，历届中选考的也比较多，一般都是在高三选考。

　　AP电脑原理是一门新兴学科。

　　AP统计建议希望学习数学，经济，金融等专业的学生可以选修这门课程。

　　（五）科学

　　1.AP生物。

　　2.AP化学。

　　3.AP环境科学。

　　4.AP物理。

　　物理学C：电磁。

　　物理学C：力学。

　　物理1

　　物理2

　　这些课程在中国也是非常受欢迎的，报考的人数也很多。很简单的物理1.物理2，接着是物理C机械和电磁。

　　物理学1、物理学2与物理C的不同之处在于：物理C的两门课都跟物理1.物理2多出的知识是能用微积分的知识解决物理问题。一般来说，一年级时建议考物理1、物理2，学会了微积分，然后再考两门物理C。

　　AP化学知识多，难度大，考试中的5分比例不高，所以选择考的学生少。

　　在AP生物学考试中，知识点最多、难度最大，在美国，中国学生在生物学知识方面相对较弱，因为中国初中教育对生物重视较少，而且生物学中包含了大量的单词生词，选考的学生较少。

　　AP环境科学需要化学做基础，建议学好AP化学后，再选考这门课。

　　（六）全世界的语言和文化。

　　1.AP中文。

　　2.法语AP。

　　3.AP德语

　　4.日语AP。

　　5.意大利语AP。

　　6.拉丁文。

　　7.西班牙语AP。

　　AP西班牙语言和文化。

　　AP西班牙文学和文化。

　　这门学科对中国学生的影响较小，因为对于大多数中国学生来说，学习的外语最多，而很少有学生有精力学习第二外语。还有父母和学生问，能不能考中文AP，答案是可以的，但很明显，以中文为母语，就算考满，对申请也无济于事。

　　（七）APCapstone这一分类有两个要素。

　　1.APResearch。

　　2.APSeminar。

　　APSeminar是APResearch的基础，Seminar要花一年时间才能重新开始研究，而且Research也要花一年。APSeminar需要团队合作，有许多主题可供选择，而且APResearch不需要团队协作。

　　由于四月份提交的报告，而且如果有举办APSeminar和APResearch活动的学校，必须先注册为项目单位，然后才能进行注册。只有少数几所好学校有实力从事这一项目，在美国国内则更不可能。