托福考试总体时间近四个小时，是体力和脑力的双重考验。托福备考怎么从四个考试内容分析如何学习？关于这个问题，小编来简单给大家分析一下。

托福备考怎么从四个考试内容分析如何学习？

听力

同学们都知道托福考试向来是“得听力者得托福”，如果同学们处于20-24分的阶段，那就需要加大听力练习，强化自己的听力敏感度，特别是在听材料过程中，不要只是听，还需要边听边记，文中出现过的陌生单词。句型句式最好都积累起来，只有通过不断的积累，才能让自己听到即知道，不用再反应出每个中文含义再连词成句。

24-26分阶段的同学，依然需要强化自己的听力训练量，不仅是需要跟读，更多的是做精听的工作，捕捉材料的文脉结构，比如话题是如何展开的，中间是如何过渡的，怎么阐述出自己的观点的，在这个阶段中，同样也需要积累单词，维持练习强度。

26-28+分段的同学，分数已经接近高分了，想要拿到更好的分数甚至是满分，会比较瓶颈，如果是从实际需要的角度来说，拿26分和拿28分对结果的影响并不大，不断优化自己就好。

口语

20-23分阶段的同学，需要强化自己的口头表达，多注重语言里额细节，多结合生活中自己遇过的例子，放到表达套路中，让整个表达更加的生动，自然。在表述的过程中，要善于使用连接词，加强自己的句子逻辑性。

23-26分段的同学，提升到了这个阶段，口语就需要往更高的层次发展，要让自己的口语表达更加的流畅，不要有拖音、断断续续的情况，并且在词汇的使用上如果能更地道口语化会更好，但要注意句式的表达是要争取的，能清晰的表明自己的观点，语音语调符合对话场景。

阅读

20-24分段的同学，阅读依旧是离不开词汇的，而且阅读要求掌握的词汇量比较多，所以在备考过程中不断扩大自己的词汇量很重要，扩多渠道和方式来记单词，像一些新闻、杂志都是可以用来积累的，只有多看多接触到，才会根深蒂固的记住。

24-26分段的同学，在保持记忆单词的同时，要更注重质量的加强，宁缺毋滥，把一篇文章吃透，读懂嚼碎了之后，像一些长难句等等都完全了解，就能有更高效率的提升。在练习阅读的过程中，要多注意整理错题分析，不断的练习新题，提升自己，阶段性的为自己检测，才能做到自我反省，自我成长。

26分以上阶段的同学，如果想拿满分或者接近满分的成绩，要在以前阶段的前提下，继续分析整理。可以通过思维导图分析阅读材料篇章结构，强化自己的阅读理解能力。

写作

20-22分段的同学，是处于目标要求的保底阶段，多注重写作词汇的积累，保证正确率，不要出现拼写等错误，句式表达正确，能充分展现自己的观点。

22-25分段的同学，要注重综合写作的内容要写清楚，多抓一些自己的写作细节，和立意高度，在备考强化阶段，可以找一英文文章自己用汉语把他们翻译出来，再尝试用自己的话来写出来，然后在和原文材料对比，发现自己哪些写作点不足，有哪些是自己值得学习的。

25分以上阶段的同学，冲击写作最高分，要求在作文立意时，要符合主题，文章篇章结构有条理，观点表达逻辑清楚，对同样的观点，可以有不同的表达方式，展现写作表达的多样性，这样写出来的文章，看起来比较会比较地道。