如果最近出版的泰晤士报教育委员会报告的建议被接受，英国的Alevel考试体系可能很快被英国学士学位考试(BBac)取代。据报道，BBac是一种新型的课程，可以更好地为学生接受高等教育和工作做好准备。

提议的改革旨在解决对当前A-level考试体系的一些批评，比如对高成绩学生缺乏挑战，以及聚焦范围狭窄。如果实施，BBac将逐步引入，第一批学生将于2025年开始。

考试的进行方式将会有一些变化，例如，学生将会参加一个单一的年终考试，测试他们所学的所有问题，而不是每个科目单独的考试。

该报告受到了批评，一些人认为提议的改变太过激进，会破坏学生的教育。然而，也有人对这些建议表示欢迎，称A-level考试体系需要改革。

根据教育改革专员的12点计划，这个新课程将是一个与A-level同等严格但更广泛的资格，18岁的学生可以选择学术路线(文凭课程)或职业路线(职业相关课程)。

学生可以选择混合和匹配这两个项目的元素，以创造最适合自己的资格。此外，学生们还将参与一个扩展项目、社区服务以及一些读写和计算能力，同时数字技能也将融入课程中。

像IB中学项目，a -levels为学生提供了在第一年学习广泛科目的机会(预科IB)，然后专门为他们的IB文凭选择一些科目。

这份由英国大学协会主席Dame Julia Goodfellow撰写的报告称:“委员会很清楚，A-level系统对我们很有帮助，但如果它要在21世纪20年代满足学生、大学和雇主的需求，现在需要进行重大改革。”

泰晤士报教育委员会的目的是考虑如何在Covid-19大流行的情况下改进英国的教育系统。委员会的报告还包括其他几项建议，如增加对教育的投资，使成年人更容易重新学习。

按照A-level体系的规定，学生在两年的A-level课程结束后要参加最多三到四门科目的考试。成绩被用来决定学生是否能进大学。

经济政策研究所的报告警告说，a -level教育体系未能为年轻人提供工作所需的技能，并呼吁对16岁以后的教育进行“根本性的重新设计”。

截至2019年6月，英格兰约有80%的年轻人参加了A级考试。在2017年参加A level考试的学生中，26.3%取得了A*-A成绩，53.2%取得了A*-C成绩。近年来，在艺术设计、音乐和戏剧等科目上参加A-level考试的学生人数有所下降。

2018年，参加A级考试的学生中只有1.9%是学习艺术和设计的，低于2010年的2.4%。在同一时期，参加A级音乐课程的学生比例从0.7%下降到0.5%。该委员会的报告承认，A-level考试体系“对我们很有帮助”，但表示需要进行改革，以满足21世纪20年代学生的需求。

目前还不清楚英国学士学位制度将如何实施，也不清楚它将对学生的教育产生什么影响。然而，委员会的建议可能会引发一场关于英国A-level考试未来的辩论。