近年来，中国高考正在经历变化，让学生拥有更大选择范围，目标全面提升学生素质。但不可否认的是，中国高考学生基数大，高考仍旧是千军万马过独木桥。

所以，如果家里有条件并且打算出国的话，选择A-level课程压力会小一点。

A-level成绩可以直升英国本科，预科是做不到的；A-level成绩可以申牛剑G5，而这些名校基本没有预科；A-level能帮你提前适应英国教育体制，大学能更好的融入。

高考后咨询A-level一年制课程的学生越来越多，虽然会比两年制紧张，但完全可以实现一年后出国。

也有国内高中同学双轨制学习，学习学校课程的同时兼顾A-level，由于国内高中课程和高考压力较大，能做到的学生比较少，不是十分推荐。

不如从开始就坚定选择A-level全力备考，拿到高分，学校水平可以提升不只一个level。

对比高考、A-level的优势有哪些？

英语

课程内容、学习成果、考试形式和问题需求都包括在内。高考英语A-level或AS法语作为外语科目进行比较，因为英语对我们来说，就相当于法语对英国学生来说。

从实用价值和课业量来看，高考的严格程度至少与A-level相当，大多数人的体会是A-level相对轻松。与英语和历史相比，数学和生物二者考试风格更类似。

如果说把A-level的考卷翻译成中文让中国学生去答卷的话，大部分高考学生都是能够做的出来，当然，仅指A-level和高考契合的那些科目，在考试内容上A-level的考试内容与国内高考内容有很多是相似的。然而A-level在考察学生能力的角度方面，与国内高考有所不同。

数学与生物

高考数学和生物在课程内容上与A-level有很大重叠。

理科数学与A-level数学相比尤其相近，除了力学（这是中国高考物理课程知识）和更高水平的微积分，两者内容大体相同。高考数学课程中的不等式证明及应用、逻辑运算符等部分内容通常不包括在A-level课程中。

高考生物和A-level生物都包含实践内容，尽管高考中没有单独的实践部分成绩。另外，A-level生物在实践设计和程序方面，比高考更全面。

可以说，高考更加明确地强调了生物技术背景下社会责任的发展。

历史与英语

高考历史课程远比A-level宽泛。涵盖了从早期中华文明到邓小平改革开放等中国历史上的重大事件，以及古文明、中世纪、工业革命、世界大战和冷战等世界历史上的关键话题。

虽然高考和A-level都要求学生从不同的角度比较和分析材料，并对因果关系做出理性判断，但高考提供的培养批判性思维和独立思考的机会较少，对结构化写作技能的重视程度也相对较低。

高考英语与A-level法语有很大不同，更类似于典型的外语测试。不要求进行真实文本的泛读，考试主要考查语法知识和阅读听力理解能力。

高考英语和历史试题与A-level考试有很大的不同，高考大多是选择和简答题，而不像A-level需要更长的文章或翻译。

Alevel比高考简单，有手就能上？

这个问题不成立。

首先，Alevel跟高考的区别在于，高考几乎成为了决定以后大学的唯一因素，而Alevel考试的成绩，只是申请国外众大学的敲门砖。

没错，很多大学对Alevel的minimum requirement就是不高，但是你申请时不止提交的是你的Alevel成绩，还有你的personal statement，推荐信，各种活动，竞赛，好一点的大学和专业还需要额外的入学考试（例如MAT，TMUA，STEP，TSA，PAT等等等等）和面试。

由此可见，Alevel考试跟高考还有本质上的区别，Alevel课程更考察综合性。其中只是有些同学适合高考的方式，有些同学更适应Alevel方式的区别。

说在最后

所以不能拿Alevel某些相对高考简单学科的事实去攻击或者看不起Alevel考试，那些学Alevel的考生，或许背后也付出了跟高考同样，甚至更多的努力，不仅仅是因为他们选了更多更难的科目，也因为他们参加了数不清的EPQ，科研项目，和竞赛活动。