AP课程这个词您听过吗？没听过不要紧，不了解不要紧，小编跟您一起学习一下AP课程到底是啥，通过阅读本文，您一定会了解AP课程的概念。小编为您整理了一些关于AP课程的信息和AP相关课程的考点总结，尤其是AP物理电磁学成绩提升的考点，希望能帮助到您。另外，小编对国外的教学模式不甚了解，因此也专门研究了一下他们的模式有什么优势，一并奉献给大家。您是不是已经迫不及待啦，赶紧让我们快快开始吧。

　　AP课程是什么

　　美国大学预修课程（Advanced Placement），一般称AP课程，是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内（包括美国本土）均可授课。

　　国外式教学到底有哪些奥秘

　　国外式教学让学生参与教学，培养独立思考创造能力。

　　根据美国的课堂上渗透式教育的做法，我们在课堂教学活动中应该做到：一是摆正师、生位置。即以教师为主导，学生为主体。教师要科学地设计课堂活动、创设情境、适时点拨，调动学生的积极性，让他们主动参与教学，变被动地听为主动地学，培养他们独立思考和创造能力。二是注重趣味教学。教师的讲授是必要的，但一定要精当，不可“灌输”与“注入”，以趣激趣调动学生积极性。

　　因此，教师要运用有趣味的语言、形象的举止、新颖的活动等吸引学生的注意力，使学生由“苦学”为“乐学”，从而提高教学质量。三是突出学法教学。课堂上不仅使学生“学会什么”，而重要的是让学生掌握“怎样会学”。鉴于美国渗透式教育中注重“过程”教学的做法，我们必须突出学法教学。为此，教师必须掌握学法教学内化训练的原则和方法，即学法知识的传授与元认知（关于认知的认知）训练的结合，教师讲授与学生训练的结合，专门训练与渗透训练的结合，持续训练与效果反馈的结合。只有这样进行学法教学，才能使学生获得终生受益的“会学”能力。

　　AP物理力学及电磁学考点总结

　　1.平抛、斜抛的中的水平速度不变，a（=g）不变 高度只与竖直方向的物理量有关。

　　2. horizontal velocity= v*cosθ vertical velocity=v*sinθ。

　　3.多质点的受力分析：

　　（1）、题目往往每个质点的加速度一样的。

　　（2）、求总的加速度=合外力总质量。

　　（3）、求出每个物体所受到的合力。

　　4.斜面上，垂直于斜面的力（mg*cosθ），沿着斜面的力mg*sinθ）。

　　5.斜面上，tanθ>μ滑落： tanθ≤μ物块不滑落。