EE即Extended Essay，是IB考生在两年的课程里最难的一份作业。这篇近5000字的论文旨在培养学生规范的学术研究思维和书写能力，因此，必要的文学理论常识和论文写作技巧需要重点学习。今天给同学们讲一讲一篇优秀的IB中文EE应该具有哪些特质，我们又该如何将这些闪光点合理地安排到自己的文章中。

一、标题体现研究方向，研究方向明确、新颖。

这就要求同学们在行文前，熟悉文学研究中可能的行文方向有哪些，并且就自己已经选好文本的研究现状有一个大致的了解。在这两者的基础上选出自己的研究方向，用凝练的语句写出标题。

可能的研究方向有哪些？

文学研究的角度可以分为内部研究和外部研究，内部研究指的是聚焦于文学作品内的研究，例如：文本的修辞研究、叙述角度研究；外部研究指的是基于文本本身引申出的关于文化、历史、社会等方面的研究。例如《麦田的守望者》体现出“迷茫的一代”，张爱玲作品呈现出女性压抑阴鸷群像的社会原因等等。

比较常见的研究方向有：作者研究（作者生平、经历与作品的关系）、文本研究（文本中语言层面的表现技巧、叙事层面的设计）、比较文学研究（两部不同作品的对比）、西方文学理论支撑的相关研究（用马克思主义、新历史主义、女性主义、精神分析理论等理论来解构文本）、文化研究（将文本延伸至伦理学、传播学、社会学等领域）。

研究现状如何获取？

1、查阅相关的专业书，例如现代文学史、当代文学史。

2、利用中国知网，作为资料收集的补充。中国知网始建于1999年，由清华大学、清华同方主导，是中文类学术论文、期刊等文献的线上数据库。中国知网的账号可以以学校为单位进行购买和内网登录，也可求助于某宝。进入主页后可以通过关键词索引出自己研究对象的相关论文情况。

以鲁迅研究来举例子，可以尝试的标题和研究角度有：

“鲁迅的人生经历对《呐喊》创作的影响”

“鲁迅《狂人日记》中的讽刺”

“鲁迅《狂人日记》与果戈理《狂人日记》的比较”

“鲁迅《狂人日记》与江南农民”

“五四研究：以鲁迅《狂人日记》为例”

二、行文结构严谨、逻辑清晰，语言表述学术化、规范化

此处的结构分为两个层次，一个是自己的序言、正文、结论、参考文献的结构；一个是自己正文部分的行文结构。

序言是自己论文的开始，一般会涉及三项基本信息：1、作家作品基本情况介绍；2、介绍自己选择此研究思路的原因；3、介绍自己准备展开的研究框架及结论。之前查阅的文学史表述、文学理论角度和中国知网的研究概貌可以陈述在自己的序言中。例如鲁迅的学界定位、《狂人日记》的特点、鲁迅研究出现的新方向和本篇文章采用的研究角度和结论。

正文字数的浮动空间是四千字到五千字，因此可以大致按照这一容量设计每部分的篇幅。如果正文部分有三个分论点，则每部分大概一千五百字左右；如果有四个分论点，则每部分大概一千左右。比较建议大家选择三分法（每个分论点中还可以再细分）或四分法（可以是两个大的分论点中各有两个层次），这样行文不会太笼统也不会太分散。

同样以鲁迅研究为例，正文的框架可以是：

两个大的部分：

1、表现的真切；

2、格式的特别。

在“表现的真切”中，可以分为：

a.语言表现

b.动作表现

c.心理活动表现

在“格式的特别”中，可以分为：

a.小说选材的特别

b.叙述模式的特别

c.情节发展的特别

在每一个分论点中，我们要做的就是不断用“论点+论据+分析”的方式行文。我的论点是什么，鲁迅小说中的哪些原话可以证明我的观点，相关学者在哪些论文中也有类似的表述。做到有理有据，自圆其说。

《狂人日记》被称为中国现代小时史上第一篇白话文小说，其中的重要原因就在于其“格式的特别”。它采用了文白相间的叙述方式，并以一个狂人的自白来行文。以“某君昆仲，今隐其名，……，多荒唐之言；亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。”的文言文开场，阐述后文为狂人的日记选段，以此展开“13则语颇错杂无伦次”的白话文叙述。给人以文本的真实感和文白过渡的流畅感。显示出作者精巧的小说格式构思。20年代沈雁冰曾评价鲁迅说：“在中国新文坛上，鲁迅君常常是创造新形式的先锋，《呐喊》里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式。”可见鲁迅在小说叙述格式上的创新是学界的共识。

论文的结论部分就是将每一部分的分论点进行系统梳理，也可以附上自己研究角度的相关解释和说明。常见表述为：综上所述、总而言之......

总之，同学们通过查阅权威的文学史教材，配合有参考价值的中国知网论文，设计出自己的行文框架，再利用文学理论书籍中的各种理论解析文本，将作者、作品、我和世界相连，最终以论点+论据+分析的结构行文。

这样的铺排可以让自己的文章具备学术论文的基本样态，而其中具体论点的展开，论文表述上的措辞则需要更进一步的学习和训练。

如果同学们在IB中文写作中，有具体的问题或疑惑，可以直接在线咨询，我们有专业的IB辅导老师帮你解答哦~