IB环境系统与社会课程是IB第四学科组的课程，是一门跨学科的课程，是IB课程中提供的两门跨学科课程之一，相信有不少学生会选择这门课程，今天也为大家详细的介绍一下这门课程，大家有需要IB环境系统与社会辅导的同学，又可以直接在线咨询哦~

　　一、IB环境系统与社会课程介绍

　　IB环境系统与社会课程建立在对环境系统的结构和功能的科学探索以及对社会与环境的文化、经济、伦理、政治和社会相互作用的探索上。通过学习本课程，学生将具备识别和评估我们复杂的社会系统对自然界的影响的能力。

　　本课程要求用系统的方法来理解环境，并促进对环境问题的整体思考。教师明确教授思考和研究技能，如理解、文本分析、知识转移和原始资料的使用。他们鼓励学生在个人、社区和全球层面开发解决方案。

　　IB环境系统与社会课程包含八个核心主题(持续时间120小时)，包括实践活动的实际工作计划(20小时)和个人调查(持续10小时)。

　　二、IB环境系统与社会课程大纲

　　1、环境系统和社会的基础，主要学习：环境价值体系、系统和模型、能量和平衡、可持续性、人类与污染。

　　2、生态系统和生态学，主要学习：物种和种群、社区和生态系统、能量和物质的流动、生物群落、分带和演替、调查生态系统。

　　3、生物多样性和保护，主要学习：生物多样性简介、生物多样性的起源、对生物多样性的威胁、保护生物多样性。

　　4、水、粮食生产、系统和社会，主要学习：水系统介绍、获得淡水、水产食品生产系统、水污染。

　　5、土壤系统和社会，主要学习：土壤系统介绍、陆地食物生产系统、土壤退化和保护。

　　6、大气系统和社会，主要学习：大气介绍、平流层臭氧、光化学烟雾、酸沉积。

　　7、气候变化和能源，主要学习：能源选择和安全、气候变化的原因和影响、气候变化的减缓和适应。

　　8、人类系统和资源利用，主要学习：人口动态、社会中的资源使用、固体生活垃圾、人口承载能力。

　　三、IB环境系统与社会答案评估方式

　　外部评估由两篇书面论文组成，通过应用、使用、综合、分析和评估环境问题、信息、概念、方法、技术和解释，为学生提供展示理解的机会。

　　paper1：案例研究，答案时间一小时，占期末成绩25%。

　　paper2：包含简答题和结构性文章，答案时间两个小时，占期末成绩的50%。

　　内部考核任务占期末考核的25%，包括完成一个由学生设计和实施的ESS研究问题的个人调查，调查以书面报告的形式提交。

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