最近有不少来咨询IB MYP课程的学生，IBMYP课程是IB课程的第二阶段，主要是针对11到16岁，6-10年级的学生，现在我们很多国内的学生也在学，IB MYP课程由八个学科组组成，今天主要为大家讲讲个人和社会课程，大家有需要IB MYP个人和社会课程辅导的也可以直接联系我们的在线老师哦~

　　IB MYP个人和社会课程鼓励学生尊重和理解对历史和当代问题的多种观点，课程主要调查历史趋势和关键概念，如变化、系统和全球互动，帮助学生掌握研究、写作、展示、组织想法和发展时间管理的技能。

　　通过国际公布的IB MYP个人和社会课程标准，6-10年级的学生在以下方面接受评估：认识和理解、调查、交流和批判性思考。

　　个人和社会6

　　六年级的个人和社会课程主要是探索人类如何在历史上创造结构，涵盖了埃及、罗马、印度和中国的古代文明，一直延续到欧洲的中世纪。学生需要研究这些文明如何定义政府和宗教体系，以及这些体系如何影响我们今天。

　　课程主要内容包括社会的成就，宗教的起源和影响，政治制度的发展，思想如何传播，以及地理如何影响文明的发展和城市的增长。艺术史和建筑学是这门课程的重要部分。学生需要参观了大都会艺术博物馆和大都会修道院，并开始认识不同时期的艺术。

　　个人和社会7

　　七年级的个人和社会课程是为期两年的美国历史专题研究的第一年。主要学习冲突如何塑造了美国的身份和历史。这一年以对导致美国革命的原因和事件的分析开始，学生们探索独立斗争是如何塑造这个新国家的。第二个主要的冲突是美国内战。从南北之间的社会经济和政治差异开始。

　　本课程涵盖了导致战争的主要事件，战争本身，以及战争如何重塑美国的身份。最后一个单元聚焦于美国卷入20世纪的两次世界大战——美国卷入背后的原因，战争对国内和全球的影响，以及美国人的观念如何改变。

　　个人和社会8

　　八年级的个人和社会课程为期两年的美国历史专题研究的第二年。课程主要涵盖美国政治制度演变的单元开始研究美国历史，包括对宪法、权利法案、主要修正案以及最高法院重要裁决的研究。下一个单元重点关注将开国元勋的自由、平等和权利的理想扩展到以前被剥夺权利的人群的持续挑战，特别是当它适用于美洲原住民、非洲裔美国人和其他少数民族的经历时。移民是一个独立的单元，在工业革命和进步时代的背景下被研究。最后，将时事放入历史背景和地理环境中进行考察，丰富了学生对当今美国发展和美国身份的理解。

　　个人和社会9

　　九年级的个人和社会课程主要探索全球历史，课程围绕三个主题展开:改革、革命和殖民主义。对于每个主题，学生需要仔细研究该主题的具体案例研究，包括从16世纪到18世纪的全球化开始，到18世纪和19世纪的革命，到19世纪和19世纪的帝国主义结束。

　　个人和社会10

　　十年级的个人和社会课程主要通过关注系统、身份和变化的概念来探索全球历史。该课程围绕三个主题展开:改革、革命、殖民主义和反抗。包括从16-18世纪开始，改革地区性和全球性的贸易、宗教和政治体系;进入18世纪和19世纪，在美洲和欧洲进行政治革命，并在19世纪和20世纪初结束在美洲、非洲和亚洲的殖民主义。

　　以上就是有关IB MYP个人和社会课程的介绍，通过个人与社会学科的教学与渗透培养现代化的、综合性的人才是实现IB教育核心目标的重要途径。因此学好IB MYP无论从我们的IB课程学习还是将来的发展来看都是非常重要的。