说到IB课程，想必大家都比较了解了，IB课程是最具国际化的课程，也是我们国内学生学习的比较多的国际课程之一，IB课程体系可以说是非常受欢迎的国际课程了，相比其他国家和地区，IB课程进入中国的时间并不算长。如今，IB课程已进入中国30年。截至2021年6月，中国共有224所IBO授权学校，而这个数字还在增长。

　　近日，北京再增一所IB授权认证国际化学校——北京市新府学外国语学校。其实，自2022年开年以来，获得IB认证的国际化学校不止这一所。今年1月10日，北京致知学校收到了来自国际文凭组织的IB-PYP项目官方授权来信。

　　在来信中，国际文凭组织总干事Olli-Pekka Heinonen提到：作为一所IB世界学校，北京致知学校是全球学校社区的一份子，致力于培养知识渊博、富有同情心的年轻人，让他们为建立一个更加和谐与和平的世界做出贡献。

　　其实，熟悉国际课程体系的人都清楚，相比AP、A Level、OSSD国际课程，IB国际课程体系无论在英语能力还是在课程上，对学生的要求都是极高的。

　　据统计，截至2021年9月1日，获得IB课程授权的国际学校达到191所，相比2020年增加21所，呈稳步上升趋势。

　　IB课程学习难度高，课程压力大，为什么申请IB课程授权认证的国际学校越来越多?如何判断自家孩子适不适合学IB课程?在课程体系上，IB课程有哪些优势?一起来看看吧!

　　IB课程有哪些优势?

　　1、全面发展的培养目标

　　IB课程体系的优势，首先从IB注重的学习方法就可以看出来：思考、研究、沟通、社交和自我管理。

　　在大家熟悉的教育中，学科知识是答案的重点，而沟通、社交能力和自我管理能力往往被忽略了。因此，很多高中生在老师的鞭策下发奋图强，而到了氛围宽松自由的大学，失去了老师的监督和引导，却陷入迷茫，失去了前进的方向和动力。

　　在流动性高和全面信息化的现代社会，除了学科知识学习能力，通过社交和自我管理能力进行学习恰恰是尤其重要的能力。

　　以社会交往为例，IB学习鼓励学生建立学生之间的社会关系、老师和学生之间的社会关系。IB的CAS(创意、行动与服务)课外活动更体现了社会交往的学习方法。学生参与到多种多样的课外活动、志愿者活动、社区服务等活动之中，从而达到学习各种知识和技能的目的，这也是经典的社会交往学习方式。

　　此外，现实世界是多重因素作用之下呈现的结果。在课程体系内容上，IB的基础课程和核心课程包含了语言、理科、工科、商业、社科、人文艺术、哲学等等，各门齐头并进，不同领域的事实、技能和抽象思维相互支持，帮助学生理解人类社会的方方面面，在未来既能生活幸福，也能收获成功的事业。

　　2、注重过程的全球评估体系

　　什么样的评估方式，往往就会培养出什么样的人才。重视分数的评估标准，培养出的往往是以应试技能为重的学生;而“一考定终身”的考核方式也直接引发了人们对答案“发挥超常”和“发挥失常”话题的关注。

　　IB在评估体系上的优势，得益于其重视过程和全球统一标准的优势。一方面，IB课程的考核是多元化的，可能包括几个人的小测试、个人项目、团队项目、物理等实验学科的实验报告。最后，往往根据一份大项目报告的考核来定科目的成绩。这个成绩由任课老师来定，然而，老师的评估必须按照IB教学标准和评分标准进行。

　　另一方面，IB课程体系的强大之处在于它有全球统一的答案，不管学生在哪个城市、哪个国家，全球统考和外部审核流程都是公开透明且严格的，学生的分数是在全球统一标准下的分数，任何人都没有机会作弊。

　　作为全球统一的评估体系，IB受到全球一百多个国家的认可与支持。而且，大部分高校，包括“藤校”、“牛剑”在内的世界名校都会优先录取IB体系的学生。

　　不难看出，IB的课程体系优势还是非常强劲的。

　　IB适合哪些学生?

　　IB课程的优势如此明显?是不是所有的学生都适合学习IB体系呢?

　　从课程内容来看，IB课程考察的重点是对概念、理论的理解和阐述。IB的课程压力在四大国际课程体系中是最大的，对英语能力的要求也是较高的。

　　在小编看来，不同的国际课程体系各有各的优势，了解了不同课程的特点，再根据自身情况做决定才是较为明智的选择。

　　总的来说，IB课程适合英语基础好，文理兼修，且有全球化视野的学生。