IA(内部评估)占整个IB心理学答案成绩的很大一部分，所以大家一定要认真对待。相信不少学生在准备IB心理学IA的时候都会不知道该研究什么，为了帮助大家解决这个问题，今天考而思惟世教育为大家带来IB心理学IA研究问题及理论示例分享，希望能对大家有帮助~

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　　IB心理学IA的研究可以是自己在课程中得到的一些想法，也可以从广受欢迎的IB心理学实验中得到一些想法。可以或多或少重复这个研究，但要有自己的不同。不是要求一定要在论文中提出一些非常原创的东西，更重要的是要以科学的方式操作，应该有坚实的设计，并展示了对主题和研究问题的理解。

　　1、研究智能定位器分心和认知

　　理论：有效的学习需要考虑学习任务的认知需求(认知负荷)和我们的工作记忆容量之间的关系。

　　信息：当人们收到智能定位器通知时，在工作记忆测试中的表现会下降，即使在定位器关机的情况下也有类似的效果——仅仅是身边有一部智能定位器就会降低工作记忆得分。

　　2、言语胜于刀剑，笔尖胜过干戈

　　理论：这里有许多相关的理论可以应用，包括: 编码假说、外部储存假说、处理模型的级别可以、具身认知理论、认知负荷理论。

　　信息：这项研究旨在了解哪种记笔记的方法对学习更有效，是手写笔记(笔和纸)还是使用笔记本电脑。

　　3、音乐和认知

　　理论：相关理论(选择一项): 三子模型、情绪唤醒假说、工作记忆模型。

　　信息：一项研究发现，听莫扎特音乐的参与者实际上在认知任务(空间推理测试)中比不听的参与者表现更好。听能增强积极情绪的音乐能提高注意力。

　　4、短期记忆的持续时间

　　理论：记忆的多存储模型

　　信息：研究测试了短期记忆的持续时间，让参与者记住三元模型，同时以不同的间隔倒计数。

　　5、电视对工作记忆的影响

　　理论：工作记忆模型

　　信息：研究着眼于不同类型的电视(海绵宝宝和卡约)如何影响工作记忆容量。一定要仔细思考这项研究对工作记忆的看法。

　　6、难读字体对记忆的影响

　　理论：不流畅理论、处理模型的级别。

　　信息：字体不影响语义处理，但它们需要以另一种方式进行更深入的处理。字体是“可取的困难”——心理学家称之为给学习任务增加认知困难以改善学习的任何东西。

　　7、颜色对认知的影响

　　理论：与红色和蓝色相关的不同联想可以诱发不同的动机。具体来说，红色，因为它与危险和错误联系在一起，应该会激活一种回避动机，这种动机已被证明可以使人们更加警惕和规避风险。

　　信息：一组参与者用红色、蓝色或中性背景色在计算机上完成面向细节的任务(即记忆练习)。他们花2分钟时间研究了一个包含36个单词的列表，并被要求在延迟20分钟后尽可能多地回忆起这些单词。结果显示，红色环境下的人记得更多。

　　8、大声背诵单词对回忆的影响

　　理论：工作记忆模型

　　信息：当有些人试图记住屏幕上显示的一系列单词时，当他们不得不同时说出不相关的事情时，他们会表现得更差。这叫做“发音抑制。”

　　9、视觉噪音对记忆的影响

　　理论：工作记忆模型

　　信息：当参与者试图使用视觉记忆法来记忆单词时，与他们使用简单的死记硬背记忆技术(例如，一遍又一遍地重复单词)相比，观看视觉静态图像对记忆回忆的干扰更大。

　　10、单词长度对记忆的影响

　　理论：米勒假设和/或记忆的多存储模型(短期存储的容量)

　　信息：研究发现，参与者能够比多音节单词(例如，有八个音节的单词)更好地记住单音节单词。这与米勒的假设形成了鲜明的对比，米勒的假设是“……短期记忆的容量是恒定的，以组块的数量来衡量，组块是一个主观上有意义的单位。”这项研究挑战了这一假设。

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