如果大学想申请商科的专业，许多IB的同学会在DP阶段选择学习商务管理课程（Business management）。拥有丰富的商业知识储备是成功申请商科专业的重要因素，因此，IB学生必须熟知商务管理各部分的内容，学会解决实际的商务问题，才能在Business management大考中取得优异的成绩。

世界的永恒定律是，没有东西是不变的，唯一不变的就是改变本身。同样，IB商务管理的考核大纲也随时在变，新大纲中的部分内容有所变动，但万变不离其宗。了解考纲变动，掌握知识技巧将会成为IB考生在大考中制胜的关键！

BM到底学什么？

PART1

首先，我们要了解这门课的课程目标是什么，也就是要培养什么——

1.鼓励学生从整体角度看待商业世界

2.赋予学生批判性和战略性思考个人和组织行为的能力

3.鼓励学生从不同的文化角度去探讨商业性问题

4.使学生了解变革在当地、区域和全球背景下的性质和意义

5.提高对个人和组织行动中环境、社会和伦理因素重要性的认识

6.理解商业环境中创新的重要性

因此，由这个培养目标可知，BM的学习内容大概分为以下几个部分：

1.商业组织与环境：商业概论；组织的类型；组织目标；利益相关者；外部环境；成长与演进；组织规划工具（HL）。

2.人力资源管理：人力资源管理的职能与演变；组织架构；领导与管理；积极性；组织（企业）文化（HL）；产业/员工关系（HL）。

3.财务与会计：资金来源；成本和收入；盈亏平衡分析；决算表（一部分HL）；盈利能力和流动性比率分析；效率比率分析（HL）；资金流动；投资评估（一部分HL）；财政预算（HL）。

4.市场营销：营销的作用；营销策划；销售预测；市场调查；产品、价格、促销、地点；拓展营销组合（HL）；国际营销（HL）；电子商务。

5.运营管理：运营管理的作用；生产方法；精益生产和质量管理（HL）；位置；生产计划（HL）；研究开发（HL）；危机管理与应急计划（HL）。

商业管理课程的学习内容涵盖了商业组织与管理的主要特征，以及人力资源管理、财务与会计、营销与运营管理等内容。

新旧大纲对比

Unit 1:Introduction to business management

a. 由旧版1.1—1.7减为新版1.1—1.6

b.删减章节：1.5 External environment/1.7 Organizational planning tools(HL only)

增添章节：1.6 Multinational companies(MNCs)

Unit 2 Human resource management

a.由旧版2.1—2.6增为新版2.1—2.7

b.增添章节：2.6 communication

Unit 3: Finance and accounts

a.将3.3 Break even analysis编入Unit5 Operations management

b.增添章节：3.1 Introduction to finance

Unit 4:Marketing

a.由旧版4.1—4.8减为新版4.1—4.6

b.删减章节：4.5 The four ps(product,price,promotion,place)

4.8 E-commerce

Unit5:Operations management

a.由旧版5.1—5.7增为新版5.1—5.9

b.增添章节：5.5 Break-even analysis

5.9 Management information systems(HL only）

如何学好BM

商业管理的答案全是案例分析题，没有选择题，而且涵盖的内容十分广泛，相当于商务专业的大综合，难度并不低。

答案主要考查两方面内容：知识理解和应用。知识上，对概念的理解非常关键，不仅仅是要能够背下来，还需要对概念阐述背后的事件或现象有一个更深层次的理解。平时多看书、多思考，将理论知识和现实生活中的商业现象联系到一起。应用的话就要多做题来积累经验，将内化了的知识与实际问题结合起来，在练习中形成系统的写作方法和思维方式。

另外，必须提高英语能力，文科类的科目都有大量的Essay要写，英语水平好的话对表达会十分有利。

IB商业管理对于大多数国际学校的高中生来说都是一门新的学科,开始接触一些基础的商业知识内容,但对于缺乏社会经验的学生来讲感到知识内容非常的抽象，不易理解。其实，如果在学习过程中能够有效地联系实际，学生会发现商业里的知识内容与我们的生活息息相关。

在学习过程中遇到困难也欢迎咨询我们的专业老师，在专业的IB BM老师的辅导下更高效地开展学习和备考工作。

进入新学期，大家即将进入IBDP学习之旅。